유치부

유치부(ECE) 프로그램에서 2-5세의 학생들은 삶의 배움의 여정을 시작합니다. 공동 담임 교사에 의해 다문화적 놀이환경으로 양육되는 환경을 통해 어린 학생들의 관심사 및 호기심을 키워나갈 수 있을 것입니다. 유치원 교육과정을 통해 제공되는 수준 높은 교육 환경을 통해 YCIS는 배움의 기쁨을 발견하도록 할 것입니다.


한 명의 유치원 학생이 교실에서 YCIS 모자를 쓰고 있습니다.

교육철학 및 목표

YCIS에서의 이중언어 환경 속에서 스스로 호기심을 가지며, 전인적인 교육을 제공하는 것은 어린 학생들의 다양한 영역의 발전에 기반이 될 것입니다. 유치원 프로그램에서 학생들은 스스로 능동적인 학습자로서, 가치있는 존재로 인식할 것이며, 선생님은 개별적 관심 및 잠재력을 개발 시키기 위한 안내를 할 것입니다. 학교 교육철학의 일환으로 학교는 가족의 관심사를 존중하고, 학교와 공동체에 적극적으로 참여하는 것을 권장합니다.

프로그램

학교 입학 전에 실내, 실외의 다양한 환경에서 익히게 되는 의미있는 활동들을 통하여 익히는 개념과 기능은 매우 중요합니다. 교실과 운동장에서 아이들은 스스로 좋아하는 이야기를 말하고, 그림, 읽기, 쓰기를 통해 근본적 언어적 능력을 발전시킴과 동시에 그들의 생각을 표현하면서 스스로 독자와 화자가 됩니다. 블록을 만들고, 요리하며, 물과 모래를 통한 놀이를 통해 학생들은 수학과 과학적 개념을 이해하는 등 다양한 방면에서 발달할 수 있는 기회를 제공받을 것입니다.

공동담임

공동 담임제는 영어와 중국어의 이중언어 환경을 효과적으로 제공하는 데에 용이합니다. 각 교사는 공동 수업에 대한 경험을 가지고 있으며, 영어를 말하는 서양 교사와 중국어 교사가 함께 학생들의 필요를 위한 수업 준비를 합니다. 교실 내 동등한 권한을 가지고, 교사들은 학생들이 자연스럽게 적응하며, 개성과 언어를 존중하며, 자연스럽게 다양한 문화에 적응할 수 있는 환경을 제공합니다. 이러한 환경은 향후 학교를 준비하는 데에 도움을 주며, 급변하는 글로벌 사회에 잘 적응하는 데에 도움을 줄 것입니다.

공동교장

학교 내 서양인과 중국인 두 분의 교장선생님께서 함께 일하며 유치원을 관리하고 있습니다. 학교의 공동 교장의 문화를 뛰어넘는 협업은 공동교사, 학생, 학교 공동체의 좋은 모델이 될 것입니다.

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